班主任工作的六项基本功 “静能化春风，润物无声；动能点石成金，琢璞成器”，是谓班主任也。班主任工作既是一门科学，又是一门艺术，结合我对班主任工作的经历和感悟，我认为将“勤、正、严、实、细、学”落到实处，是班主任工作的基本功。…… 初中教研员 2024-11-17 0 标签：班主任工作 班主任基本功 学生管理
青年教师，成绩分析会的五讲、五不讲 每学期大型或高质量考试的机会不多，如何组织好成绩质量分析会显得尤为重要。质量分析会要精心准备，不可临时性、突击式开会。我们质量分析的目的是寻找教学中教的问题和学的问题，进一步提高教学质量才是质量分析会的宗旨。…… 初中教研员 2024-11-16 0 标签：青年教师 成绩分析 教师成长
想把“差班”带好，也许这8点值得关注！ 在同样一个群体中，同样一件事，因为个体存在着差异，各自发展变化与接受程度不同，导致实际效果也不一样。于教师而言，对那些接受程度慢，学习效果较弱的学生，除了课堂上或集体环境中给予一定的关注之外，有必要对其课后单独或个别辅导…… 初中教研员 2024-11-16 0 标签：带好差班 差班经验 插班教学管理
写给青年教师的三十条戒规 今天偶然间在校长派的公众号上面看到一篇文章，写给新教师的三十条戒规真律，说的非常有实效，对与青年教师来说，值得读一读，很多中肯的意见值得青年教师，特别是新上岗的教师来拼一拼，想一想，一些学校对青年教师重视不够…… 初中教研员 2024-11-16 0 标签：专业成长 教师专业
一个好班级，一定是家长“静”，学生“勤”，教师“新” 孩子的内驱力与成年人“施压”无关，而是源于其本身对知识的渴望和成长的需求。美国心理学家提出的“自我决定论”认为，所有人都有三个基本的心理需要：自主需求、胜任需求、归属需求。…… 初中教研员 2024-11-13 1 标签：教学常规 专业成长 日常好习惯
当班主任老师的十个好处，您知道几个？ 做班主任的老师都有到四川学习变脸的潜质。这可不是吹，五分钟之前还在声色俱厉地训斥学生，五分钟之后就可以笑容可掬地站在教室门口等待上课；在教室里刚刚大发雷霆，回到办公室里就可以谈笑风生。不要小看哦，这叫做收放自如、无滞于心…… 初中教研员 2024-11-03 1 标签：教师专业 教育故事 教育漫谈 读书漫谈
提高教学成绩的十个注意点！ 在教学这条漫长而充满挑战的道路上，教师不仅是知识的传递者，更是学生心灵的引路人。为了让学生在知识的海洋中乘风破浪，取得优异的成绩，教师需要不断探索、精心策划，运用一系列行之有效的策略来扩优提质。…… 初中教研员 2024-11-02 0 标签：教学成绩 教师成长 教育漫谈
让教师气场十足的22个日常好习惯，值得拥有 通俗地讲，气场就是一个人的气质，它在教师身上则表现为权威性、教学魅力、教育风度以及对学生的深远影响力。一个拥有强大气场的教师，能够更好地引导学生，赢得学生的尊重和信任。以下22个日常好习惯，可以帮助教师塑造和提升自身的气场。…… 初中教研员 2024-11-02 1 标签：日常好习惯 教师修养 教师成长
王崧舟/吴正宪经验课堂用语 看字千遍，不如握笔写一遍，请同学们拿起笔在纸上写一遍，同时要注意写字时的坐姿，我们平时在写的时候不仅要充分利用课本中的词语，同时也要多与生活实际相联系，做到书写的规范与美观。…… 初中教研员 2024-10-31 1 标签：王崧舟 吴正宪 课堂用语
课堂教学常规22条策略，保证学生听懂学会 要懂得学生不能正确回答问题的三种原因及应对策略：一是因问题中某个词语不理解导致不明白问的是什么；二是条件与结论或旧知与新知建构时逻辑推理处现障碍；三是知道答案，但语言表达困难。…… 初中教研员 2024-10-29 1 标签：课堂教学 教学常规 听懂学会
