优秀的教师，都善于给学生提供情绪价值！ 当他们的答案准确无误，我绝不会吝啬我的赞美之词，而是会用一种既具体又隆重的方式，表扬他们的思维缜密、表达清晰，甚至口音的地道。这样的表扬，如同春风拂面，让学生感受到被认可的温暖与喜悦。…… 初中教研员 2024-11-19 0 标签：优秀教师 情绪价值 教师成长
学生假努力的十大表现及应对策略 形式主义，重过程轻结果。学习笔记、不巩固的错题本、抄作业上交等等都是形式主义，表面上完成了老师的作业，是一个好孩子，但实际学习效果不理想。建议关注学习成果，减少不必要的准备工作，集中精力在学习内容上。…… 初中教研员 2024-11-18 0 标签：家庭教育 孩子教育 学习焦虑
我当年级组长，做错了六件事 很多时候事情做不好，我往往会找各种借口，很少想到是因为团队内部互动不佳造成的。作为一个年级组长，不会合理调配人力资源才是症结所在。以前，我过多考虑了关系不错的同事而导致“政令不通”、工作不畅。其实，给我难堪的恰恰是这些我亲近的人。…… 初中教研员 2024-11-18 0 标签：教师成长 教师修养 教育故事
学生上课老爱“接话”，正确归因，让其“乖乖闭嘴” 我们可以采用适时提醒的方式。当他们在课堂上接话时，教师可以用一个眼神、一个手势或一句话来提醒他们注意课堂纪律。同时，下课后可以单独找他们谈话，肯定他们思维敏捷的优点，但也要指出他们缺乏自我控制的问题。…… 初中教研员 2024-11-17 0 标签：学生上课 乖乖闭嘴 正确归因
教育孩子的“12法则”：永远让孩子看到希望 大人可以和孩子比赛一些他们擅长的具体项目，比如下棋等，但不要完全以输赢为目的。家长、老师以及与孩子关系密切的成年人，不可采用与孩子赌气、硬比等方式去刺激孩子。对心理感情处于不成熟阶段的孩子来说，“激将法”是不合适的。…… 初中教研员 2024-11-17 1 标签：教育孩子 家庭教育 孩子教育 教育法则
教师在语言上要注意的六个方面 幽默语言是教师睿智的思想、广博的学识借助诙谐含蓄的语言形式形象生动的再现。它的恰当使用，可以创设出一种风趣动人的情境，驱除学习疲劳，引发学习兴趣，强化知识记忆，往往会收到令人意想不到的艺术效果。…… 初中教研员 2024-11-17 0 标签：教师语言 教师素养 教师成长
教师在教学反思上的七个路径 教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。教学中的师生关系不再是“人与物”关系，而是“我与你”关系；教师不再是特权式人物，而是与学生平起平坐的一员；教学便是师与生彼此敞开心扉、相互理解、相互接纳的对话过程。…… 初中教研员 2024-11-17 0 标签：教学反思 教师成长 学习共同体
做教师的十个大忌，千万不要这么做！ 教育是一个不断学习和成长的过程，若是我们忽视了自我成长，就会在教学上止步不前。我们应该积极参加各种培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和教育理念。只有不断进步，才能跟上时代的步伐，为学生的成长提供更好的支持。…… 初中教研员 2024-11-17 0 标签：教师成长 教师修养 自我成长
学习焦虑引发的三种行为问题及其辅导策略 回避型学生面对焦虑时往往选择逃避，他们可能会放弃或避免那些引起焦虑的学习任务。对于这类学生，辅导的重点在于增强他们的应对能力和自信心。首先，可以通过设定小而具体的目标，逐步引导他们面对挑战，从而积累成功的体验。…… 初中教研员 2024-11-17 0 标签：学习焦虑 行为问题 辅导策略
年轻教师成长的6个“关键人物” 学科专业能力是青年教师成长的关键能力之一，一个老师能不能上好课，能不能站稳讲台，是成为老师的专业前提；能不能在专业成长道路上继续向上、向前发展，获得较好的展示舞台、竞技平台也是至关重要的。…… 初中教研员 2024-11-17 0 标签：年轻教师 青年教师 教师成长
