陈黎明：一个教师强大到可怕的40种表现！ 教育之路，道阻且长，唯智者方能领航。分享四十条教师成长与智慧的精髓，旨在引导我们如何在教育的广阔天地中，以更高的境界、更深的洞察力、更强的执行力，引领学生迈向成功。让我们一同汲取这些宝贵经验，成为更加卓越的教师，为学生的未来铺设坚实的基石。…… 初中教研员 2024-11-16 0 标签：专业成长 课堂教学 教师专业 教育学生 陈黎明
写给青年教师的三十条戒规 今天偶然间在校长派的公众号上面看到一篇文章，写给新教师的三十条戒规真律，说的非常有实效，对与青年教师来说，值得读一读，很多中肯的意见值得青年教师，特别是新上岗的教师来拼一拼，想一想，一些学校对青年教师重视不够…… 初中教研员 2024-11-16 0 标签：专业成长 教师专业
一个好班级，一定是家长“静”，学生“勤”，教师“新” 孩子的内驱力与成年人“施压”无关，而是源于其本身对知识的渴望和成长的需求。美国心理学家提出的“自我决定论”认为，所有人都有三个基本的心理需要：自主需求、胜任需求、归属需求。…… 初中教研员 2024-11-13 1 标签：教学常规 专业成长 日常好习惯
李政涛：大量的教育失败，就是日常教育的一部分 更让人心生悲凉的，还在于这样的教育失败不是偶然事件，而是高概率的常态事件，它似乎充斥着教育生活的每一个角落，实现了日常化，大量的教育失败就是日常教育的一部分，它带给我们的是沮丧、无奈甚至绝望。…… 初中教研员 2024-11-13 0 标签：专业成长 教育学生 培养学生 教育故事 李政涛
李希贵：找准教师专业成长的关键事件 在很多学校里，我们总是分不清楚两类教师，一类教师埋头苦干，学生很喜欢，业绩非常好，但是一到考评的时候，这些老师发表论文少，出去讲课也少，所以加起来就不高。一类教师往往就是课上的可以，业绩不是特别突出…… 初中教研员 2024-10-31 1 标签：专业成长 关键事件 教师专业
