陈黎明:一个教师强大到可怕的40种表现! 教育之路,道阻且长,唯智者方能领航。分享四十条教师成长与智慧的精髓,旨在引导我们如何在教育的广阔天地中,以更高的境界、更深的洞察力、更强的执行力,引领学生迈向成功。让我们一同汲取这些宝贵经验,成为更加卓越的教师,为学生的未来铺设坚实的基石。…… 初中教研员 2024-11-16 0 标签:专业成长 课堂教学 教师专业 教育学生 陈黎明
写给青年教师的三十条戒规 今天偶然间在校长派的公众号上面看到一篇文章,写给新教师的三十条戒规真律,说的非常有实效,对与青年教师来说,值得读一读,很多中肯的意见值得青年教师,特别是新上岗的教师来拼一拼,想一想,一些学校对青年教师重视不够…… 初中教研员 2024-11-16 0 标签:专业成长 教师专业
一个好班级,一定是家长“静”,学生“勤”,教师“新” 孩子的内驱力与成年人“施压”无关,而是源于其本身对知识的渴望和成长的需求。美国心理学家提出的“自我决定论”认为,所有人都有三个基本的心理需要:自主需求、胜任需求、归属需求。…… 初中教研员 2024-11-13 1 标签:教学常规 专业成长 日常好习惯
李政涛:大量的教育失败,就是日常教育的一部分 更让人心生悲凉的,还在于这样的教育失败不是偶然事件,而是高概率的常态事件,它似乎充斥着教育生活的每一个角落,实现了日常化,大量的教育失败就是日常教育的一部分,它带给我们的是沮丧、无奈甚至绝望。…… 初中教研员 2024-11-13 0 标签:专业成长 教育学生 培养学生 教育故事 李政涛
李希贵:找准教师专业成长的关键事件 在很多学校里,我们总是分不清楚两类教师,一类教师埋头苦干,学生很喜欢,业绩非常好,但是一到考评的时候,这些老师发表论文少,出去讲课也少,所以加起来就不高。一类教师往往就是课上的可以,业绩不是特别突出…… 初中教研员 2024-10-31 1 标签:专业成长 关键事件 教师专业