别只把自己当老师 我在听会时，因为腰不舒服，很难连续坐几小时，所以我喜欢坐在会场边上，如果允许的话，我想站一会儿坐一会儿。别看我一会儿坐，一会儿站。其实，我在认真听每位发言人的报告，听到受启发的地方，赶紧打开电脑记下来。…… 初中教研员 2024-12-22 0 标签：教师成长 教师素养 教师课堂
吴非：好多教育问题的答案可以是简单的，因为不过是基本的常识 所有的教育教学疑难，其实未必复杂。前人无数次遇到过，也摸索出了解决的基本方法。只是人们往往会忽视普遍的经验，甚至不想了解；即使知其一二，也不重视，认为那些经验和教训“适用于一般人”，而“我的问题”是特殊的。…… 初中教研员 2024-12-12 1 标签：教育问题 教师课堂 教师素养
汪正贵：教育究竟是什么？ 叶圣陶先生以自己几十年的教育智慧揭示出教育属性的隐喻：教育是农业，不是工业。古罗马教育思想家普鲁塔克也曾拿教育工作与农业生产相比较，他说教师和校长要像农夫一样，教学要像种子一样纯净，如果土地非常肥沃，但农夫耕作不得法，那是长不出好庄稼的。…… 初中教研员 2024-12-12 0 标签：教育教学 教师成长 教师课堂
教师遇到管不住学生时，只需记住3句话 经常有老师向我吐槽：有些学生真的太难管理了，怎么办？是的，我们经常会遇到一些难以管理的学生。他们可能违反纪律，不认真听讲，甚至影响课堂秩序。面对这样的挑战，我们无需沮丧或无助。我认为，只要我们时刻牢记以下三句话…… 初中教研员 2024-12-07 0 标签：教师素养 教师课堂 教师成长
做教师的四重境界 冯友兰认为人生有四重境界——自然境界、功利境界、道德境界和天地境界。认识一个人，应遵循“始于颜值、敬于才华、合于性格、终于人品”的规律。教师也有四重境界——表象境界、才华境界、道德境界和人格境界。…… 初中教研员 2024-12-07 0 标签：教师课堂 教师成长 教师素养
优秀教师都有的50个好习惯 每位教师都想不断进步，走向优秀，成就卓越，但千里之行始于足下，其实优秀的诞生往往源于一个又一个好习惯。无论是在工作还是在生活中，这些好习惯都能帮助我们更好地成长。今天我们与您分享那些优秀教师的50个好习惯，赶紧学习起来吧！…… 初中教研员 2024-12-07 0 标签：优秀教师 教师课堂 教师成长
真正厉害的老师，对待学生就一个字。 在教育的世界里，我们常常认为老师应该是勤奋的、积极的，老师应该时刻关注学生，指导他们，帮助他们成长。然而，有一种老师，他们对待学生的方式却与众不同，他们用一种“懒”的方式，达到了育人的目的。这种“懒”并不是真正的懒惰，而是一种深度的信任和智慧的引导。…… 初中教研员 2024-12-07 0 标签：厉害的老师 教师成长 教师课堂
适当允许教师犯点错误 当前，家校社的共建共育还有很长的路要走，共建共育的主体不明、责任不清、机制不健全、措施不得力。近年来，网上对少数教师的人肉，甚至妖魔化，线下教师的一句简单的批评，都可能被误解，招来家长的不理解、侮辱、谩骂，甚至殴打。…… 初中教研员 2024-12-04 0 标签：教师课堂 教师素养 教师学习
张克运：教育需要只争朝夕的姿态 明代思想家、教育家陈献章在《元旦试笔》里有一句诗“老去又逢新岁月，春来更有好花枝”，似乎更能描写人成长岁月的常态。事实上，每个人随着岁月的更替，终将老去，但必然又在这种更替变迁中享受岁月给我们的惊喜和美好。…… 初中教研员 2024-12-04 0 标签：教师课堂 教师学习 优秀教师
新时代好老师的四为 2013年5月4日，习近平总书记同各界优秀青年代表座谈上如是强调。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，学习就是源头活水，面对瞬息万变的信息高速交换时代，学习犹如逆水行舟，不进则退。…… 初中教研员 2024-11-24 1 标签：教师修养 教师课堂 新时达好老师
杨红：新课程标准下评课的六个方向 评课的核心目标是聚焦核心素养、课程内容和单元整体教学的展现，挖掘课堂的深层价值，推动新时代课堂建设，确保立德树人的根本任务得以落实。具体而言，新课程标准下的评课可以从以下六个维度进行。…… 初中教研员 2024-11-24 1 标签：新课程标准 教师课堂 教师修养
专注，是一种巨大的力量 做事情，要达到目标，不能不专注。专注意味着，要放弃一些社交和娱乐，在平淡的生活中，坐断寂寞。专注，也许有时会枯燥到怀疑人生，但还是要选择坚持下去。坚持下去，就能看到希望。一个人的专业技能，丰富学识，儒雅气质，常常是在专注和寂寞中慢慢沉淀出来的。…… 初中教研员 2024-11-24 2 标签：教师修养 教师课堂 一事无成
聪明的教师：与家长沟通时从不说的5句话 聪明的教师从不会在家长面前轻易评判孩子的智力或能力。作为教师，我们都知道每个孩子都有自己独特的发展阶段和潜力，而且教育是一个长期的过程。我们教师绝不会用这样的语句来打击家长的自尊心或让孩子感到自卑。…… 初中教研员 2024-11-23 1 标签：教师课堂 教师修养 家校沟通
遇到“顶撞你的学生”，记住这些策略，你就能在管理中赢得先机！ 学生和老师之间可能存在沟通障碍，导致误解或冲突。例如，他们可能误解了老师的意图或行为，从而产生敌意。老师可能没有充分倾听学生的观点，或者学生感到自己的声音没有被听到。例如，学生觉得老师不理解他们的观点或需求…… 初中教研员 2024-11-21 0 标签：顶撞老师 教师修养 教师课堂
常规备课要做到十有 备课过程中，教师应保持积极的教学态度，以饱满的热情和责任心投入到备课工作中。同时，在备课中，要注重思想性、人文性，注重品德教育。通过备课，不断反思和改进自己的教学，提高课堂教学质量。…… 初中教研员 2024-11-19 0 标签：教师修养 教师成长 教师课堂 教学目标
教师教学成绩稳拿第一的四个秘诀 讲题是提高学生表达能力、思维能力的重要途径。我们教师可以通过布置作业、课堂互动等方式，鼓励学生主动讲题。在讲题过程中，要引导学生理清思路，把握重点，让学生学会用简洁明了的语言表达自己的观点。…… 初中教研员 2024-11-19 1 标签：教师成长 教师修养 教师课堂
教师狠狠改变自己人生的八个微习惯 当老师，想要每天不生气太难了，但我们要时刻记住，保持良好的心态是快乐生活的关键。我们教师应该学会调节自己的情绪，开开心心地度过每一天，不把烦恼留给自己和家人，即使遇到调皮捣蛋的学生，也绝不生闷气，而是寻找解决问题的方法…… 初中教研员 2024-11-19 0 标签：教师修养 教师成长 教师课堂
