优秀教师的“四度” 很多新手教师有这样的苦恼：为什么我这么卖力的教，可教学效果总是让学生不满意呢？为什么我课堂设计的流程和老教师一样，可学生的学习成绩差距咋那么大呢？为什么同一篇课文，其他老师上，能让学生听得如痴如醉，而我去上，学生却毫无反应呢？…… 初中教研员 2024-12-23 0 标签：教师素养 教师修养 教师成长
新时代好老师的四为 2013年5月4日，习近平总书记同各界优秀青年代表座谈上如是强调。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，学习就是源头活水，面对瞬息万变的信息高速交换时代，学习犹如逆水行舟，不进则退。…… 初中教研员 2024-11-24 1 标签：教师修养 教师课堂 新时达好老师
班主任工作的六项基本功 “静能化春风，润物无声；动能点石成金，琢璞成器”，是谓班主任也。班主任工作既是一门科学，又是一门艺术，结合我对班主任工作的经历和感悟，我认为将“勤、正、严、实、细、学”落到实处，是班主任工作的基本功。…… 初中教研员 2024-11-24 2 标签：班主任工作 班主任课堂 教师修养
杨红：新课程标准下评课的六个方向 评课的核心目标是聚焦核心素养、课程内容和单元整体教学的展现，挖掘课堂的深层价值，推动新时代课堂建设，确保立德树人的根本任务得以落实。具体而言，新课程标准下的评课可以从以下六个维度进行。…… 初中教研员 2024-11-24 1 标签：新课程标准 教师课堂 教师修养
专注，是一种巨大的力量 做事情，要达到目标，不能不专注。专注意味着，要放弃一些社交和娱乐，在平淡的生活中，坐断寂寞。专注，也许有时会枯燥到怀疑人生，但还是要选择坚持下去。坚持下去，就能看到希望。一个人的专业技能，丰富学识，儒雅气质，常常是在专注和寂寞中慢慢沉淀出来的。…… 初中教研员 2024-11-24 2 标签：教师修养 教师课堂 一事无成
叶澜：一堂好课的标准“五个实” 扎实、充实、丰实、平实、真实，说起来好像很容易，真正做到却很难。但正是在这样一个追求的过程中教师的专业水平才能得到提高，他的心胸也变得博大起来。同时他也才能够真正享受到教学作为一个创造过程的全部欢乐和智慧的体验!…… 初中教研员 2024-11-24 3 标签：一堂好课 教师修养 公开课
60条花式点评语，让学生在笑声中成长！ 你的智慧就像一座宝藏，虽然有时候需要费点劲才能挖掘出来，但一旦挖到，那可是无价之宝！你的学习就像一场马拉松，虽然有时候会感到疲惫，但只要坚持下去，终点就在前方！你知道吗？你的潜力就像一座火山，虽然现在看起来平静无奇…… 初中教研员 2024-11-23 1 标签：表扬学生 教师修养 教师素养
聪明的教师：在教学工作中绝不碰的5条红线 我们教师可以先试着用耐心和关爱去感化学生，通过有效的沟通和引导来帮助学生认识到错误并改正。这样的教育方式更能培养出积极向上的学生，让学生在温暖与关怀中成长，培养更好的师生关系，还可以避免激化矛盾，对自身产生不好的影响。…… 初中教研员 2024-11-23 0 标签：聪明的教师 教师修养 教师成长
聪明的教师：与家长沟通时从不说的5句话 聪明的教师从不会在家长面前轻易评判孩子的智力或能力。作为教师，我们都知道每个孩子都有自己独特的发展阶段和潜力，而且教育是一个长期的过程。我们教师绝不会用这样的语句来打击家长的自尊心或让孩子感到自卑。…… 初中教研员 2024-11-23 1 标签：教师课堂 教师修养 家校沟通
遇到“顶撞你的学生”，记住这些策略，你就能在管理中赢得先机！ 学生和老师之间可能存在沟通障碍，导致误解或冲突。例如，他们可能误解了老师的意图或行为，从而产生敌意。老师可能没有充分倾听学生的观点，或者学生感到自己的声音没有被听到。例如，学生觉得老师不理解他们的观点或需求…… 初中教研员 2024-11-21 0 标签：顶撞老师 教师修养 教师课堂
3个维度，9个指标，评价一节课 学生在你的课堂上听了半天，一句精彩的话都没听到，一次可以、两次可以，十次、二十次他就会很失望。如果你从外地赶到北京去听专家讲课，没有一句话能打动你，你也会感到遗憾。孩子有这样一种期盼，其实非常好理解。…… 初中教研员 2024-11-21 0 标签：教师学习 教学素养 教师修养
常规备课要做到十有 备课过程中，教师应保持积极的教学态度，以饱满的热情和责任心投入到备课工作中。同时，在备课中，要注重思想性、人文性，注重品德教育。通过备课，不断反思和改进自己的教学，提高课堂教学质量。…… 初中教研员 2024-11-19 0 标签：教师修养 教师成长 教师课堂 教学目标
教师教学成绩稳拿第一的四个秘诀 讲题是提高学生表达能力、思维能力的重要途径。我们教师可以通过布置作业、课堂互动等方式，鼓励学生主动讲题。在讲题过程中，要引导学生理清思路，把握重点，让学生学会用简洁明了的语言表达自己的观点。…… 初中教研员 2024-11-19 1 标签：教师成长 教师修养 教师课堂
教师狠狠改变自己人生的八个微习惯 当老师，想要每天不生气太难了，但我们要时刻记住，保持良好的心态是快乐生活的关键。我们教师应该学会调节自己的情绪，开开心心地度过每一天，不把烦恼留给自己和家人，即使遇到调皮捣蛋的学生，也绝不生闷气，而是寻找解决问题的方法…… 初中教研员 2024-11-19 0 标签：教师修养 教师成长 教师课堂
我当年级组长，做错了六件事 很多时候事情做不好，我往往会找各种借口，很少想到是因为团队内部互动不佳造成的。作为一个年级组长，不会合理调配人力资源才是症结所在。以前，我过多考虑了关系不错的同事而导致“政令不通”、工作不畅。其实，给我难堪的恰恰是这些我亲近的人。…… 初中教研员 2024-11-18 0 标签：教师成长 教师修养 教育故事
储朝晖：为什么今天仍需要读陶行知？ 教育就是教人做人、创造理想社会。做人的要求是：主人、真人、人中人、抬头乐干的人、自立立人的人、有献身和创造精神的人，追求高尚完美的人格，并将生活教育理论所界定的生活力作为做人的基础。创造理想社会的追求是…… 初中教研员 2024-11-17 0 标签：陶行知 教师成长 教师修养
叶圣陶：如果我当教师，决不将我的行业叫作“教书” 我现在不当教师。如果当教师的话，我想把以下的话告诉自己，策励自己。这无非“以后种种，譬如今日生”的意旨。“以前种种”是过去了，追不回来的了；惭愧是徒然，悔恨也无补于事；愿它过去吧，像一个不愉快的恶梦一样。…… 初中教研员 2024-11-17 0 标签：叶圣陶 教师修养 教师成长
做教师的十个大忌，千万不要这么做！ 教育是一个不断学习和成长的过程，若是我们忽视了自我成长，就会在教学上止步不前。我们应该积极参加各种培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和教育理念。只有不断进步，才能跟上时代的步伐，为学生的成长提供更好的支持。…… 初中教研员 2024-11-17 0 标签：教师成长 教师修养 自我成长
李贵西：教师要有自己的绝活儿 一个老师在各个领域的特长都可以打造成自己的绝活儿，你读书多是不是个绝活儿？你能背好多好多诗词，算不算一个绝活儿？每一个时期流行的好书，你都能够不断地引到课堂里来，让学生受到更多益处，这是你的绝活儿。…… 初中教研员 2024-11-03 1 标签：教师修养 教师成长 教育漫谈
让教师气场十足的22个日常好习惯，值得拥有 通俗地讲，气场就是一个人的气质，它在教师身上则表现为权威性、教学魅力、教育风度以及对学生的深远影响力。一个拥有强大气场的教师，能够更好地引导学生，赢得学生的尊重和信任。以下22个日常好习惯，可以帮助教师塑造和提升自身的气场。…… 初中教研员 2024-11-02 1 标签：日常好习惯 教师修养 教师成长
郑英：教师如何避开成长中的6个“暗礁” 如果我们一开始就是三十九度二，那就是十足的发烧型教师。“发烧”后就很容易过度投入、过度作为，一旦遇到挫折，没获得预期的回报，情绪就会“再而衰”了，朦胧的憧憬没有了，从教的激情也冷却了。…… 初中教研员 2024-10-29 1 标签：教育漫谈 教师成长 教师修养
班主任工作“新三勤” 在当今这个日新月异的时代，教育作为社会进步的基石，正面临着前所未有的挑战与机遇。作为班级管理的核心——班主任，其角色与职责也随之发生了变化。传统的“眼勤、嘴勤、腿勤”固然是班主任工作的基石，但在新时代的背景下，我们更需要赋予其新的内涵与外延，即“勤思考、勤沟通、勤读书”，以此作为新时代班主任工作的核心驱动力。…… 初中教研员 2024-08-27 2 标签：
教师落落大方的10个微习惯 杨绛说：“落落大方，好好生活，远离让你不开心的人和事。生活里，同行的人比风景更重要，因为很多时候，同行的人，其实就是风景。变小的圈子，独处的时光，自律的生活，积极的工作，不去惊艳谁的人生，只温柔自己的岁月。”…… 初中教研员 2024-08-16 0 标签：教师修养
