陈颖：班主任如何处理心理异常学生突发安全事件？

针对高危学生群体，要在学校安全应急预案的基础上拟定班级二级应急预案，应急预案需包含突发事件发生时的第一联系人和第二联系人、具体处理流程、需要联合协作的部门及人员、处理过程中的注意事项等内容，做到若有事发生就有“案”可依……

杨冬菊：班主任如何当好班级“矛盾调解员”？

班级，是一个微缩的社会，孩子们在这里学习、生活，难免会出现摩擦和矛盾。作为班主任，我就像一位隐形的导演，要在幕后巧妙地调整每一个孩子的情绪和行为，确保班级能够和谐运行。那么，如何修炼成为一名优秀的班级矛盾调解员呢？……

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