杨红：新课程标准下评课的六个方向

评课的核心目标是聚焦核心素养、课程内容和单元整体教学的展现，挖掘课堂的深层价值，推动新时代课堂建设，确保立德树人的根本任务得以落实。具体而言，新课程标准下的评课可以从以下六个维度进行。……

专注，是一种巨大的力量

做事情，要达到目标，不能不专注。专注意味着，要放弃一些社交和娱乐，在平淡的生活中，坐断寂寞。专注，也许有时会枯燥到怀疑人生，但还是要选择坚持下去。坚持下去，就能看到希望。一个人的专业技能，丰富学识，儒雅气质，常常是在专注和寂寞中慢慢沉淀出来的。……

初中教研员 2024-11-24 2 标签：教师修养教师课堂一事无成

聪明的教师从不会在家长面前轻易评判孩子的智力或能力。作为教师，我们都知道每个孩子都有自己独特的发展阶段和潜力，而且教育是一个长期的过程。我们教师绝不会用这样的语句来打击家长的自尊心或让孩子感到自卑。……

初中教研员 2024-11-23 1 标签：教师课堂教师修养家校沟通

学生和老师之间可能存在沟通障碍，导致误解或冲突。例如，他们可能误解了老师的意图或行为，从而产生敌意。老师可能没有充分倾听学生的观点，或者学生感到自己的声音没有被听到。例如，学生觉得老师不理解他们的观点或需求……

初中教研员 2024-11-21 0 标签：顶撞老师教师修养教师课堂

备课过程中，教师应保持积极的教学态度，以饱满的热情和责任心投入到备课工作中。同时，在备课中，要注重思想性、人文性，注重品德教育。通过备课，不断反思和改进自己的教学，提高课堂教学质量。……

讲题是提高学生表达能力、思维能力的重要途径。我们教师可以通过布置作业、课堂互动等方式，鼓励学生主动讲题。在讲题过程中，要引导学生理清思路，把握重点，让学生学会用简洁明了的语言表达自己的观点。……

初中教研员 2024-11-19 1 标签：教师成长教师修养教师课堂

当老师，想要每天不生气太难了，但我们要时刻记住，保持良好的心态是快乐生活的关键。我们教师应该学会调节自己的情绪，开开心心地度过每一天，不把烦恼留给自己和家人，即使遇到调皮捣蛋的学生，也绝不生闷气，而是寻找解决问题的方法……

初中教研员 2024-11-19 0 标签：教师修养教师成长教师课堂