吴非:好多教育问题的答案可以是简单的,因为不过是基本的常识 所有的教育教学疑难,其实未必复杂。前人无数次遇到过,也摸索出了解决的基本方法。只是人们往往会忽视普遍的经验,甚至不想了解;即使知其一二,也不重视,认为那些经验和教训“适用于一般人”,而“我的问题”是特殊的。…… 初中教研员 2024-12-12 1 标签:教育问题 教师课堂 教师素养
汪正贵:教育究竟是什么? 叶圣陶先生以自己几十年的教育智慧揭示出教育属性的隐喻:教育是农业,不是工业。古罗马教育思想家普鲁塔克也曾拿教育工作与农业生产相比较,他说教师和校长要像农夫一样,教学要像种子一样纯净,如果土地非常肥沃,但农夫耕作不得法,那是长不出好庄稼的。…… 初中教研员 2024-12-12 0 标签:教育教学 教师成长 教师课堂
张克运:教育需要只争朝夕的姿态 明代思想家、教育家陈献章在《元旦试笔》里有一句诗“老去又逢新岁月,春来更有好花枝”,似乎更能描写人成长岁月的常态。事实上,每个人随着岁月的更替,终将老去,但必然又在这种更替变迁中享受岁月给我们的惊喜和美好。…… 初中教研员 2024-12-04 0 标签:教师课堂 教师学习 优秀教师
杨红:新课程标准下评课的六个方向 评课的核心目标是聚焦核心素养、课程内容和单元整体教学的展现,挖掘课堂的深层价值,推动新时代课堂建设,确保立德树人的根本任务得以落实。具体而言,新课程标准下的评课可以从以下六个维度进行。…… 初中教研员 2024-11-24 1 标签:新课程标准 教师课堂 教师修养
叶澜:一堂好课的标准“五个实” 扎实、充实、丰实、平实、真实,说起来好像很容易,真正做到却很难。但正是在这样一个追求的过程中教师的专业水平才能得到提高,他的心胸也变得博大起来。同时他也才能够真正享受到教学作为一个创造过程的全部欢乐和智慧的体验!…… 初中教研员 2024-11-24 3 标签:一堂好课 教师修养 公开课
俞敏洪:好的家庭教育,是父母做好这5点 作为父母,我们总是希望为孩子做出最好的决定,但是不能替他们决定所有。孩子是一个独立的个体,他们有自己的思想、情感和意愿,并非父母的私有物品,不能被随意摆布或按部就班地按照我们的规划去做事。…… 初中教研员 2024-11-22 1 标签:俞敏洪 家庭教育 父母修养
陈颖:班主任如何处理心理异常学生突发安全事件? 针对高危学生群体,要在学校安全应急预案的基础上拟定班级二级应急预案,应急预案需包含突发事件发生时的第一联系人和第二联系人、具体处理流程、需要联合协作的部门及人员、处理过程中的注意事项等内容,做到若有事发生就有“案”可依…… 初中教研员 2024-11-20 1 标签:班主任工作 矛盾调解员 班级管理
杨冬菊:班主任如何当好班级“矛盾调解员”? 班级,是一个微缩的社会,孩子们在这里学习、生活,难免会出现摩擦和矛盾。作为班主任,我就像一位隐形的导演,要在幕后巧妙地调整每一个孩子的情绪和行为,确保班级能够和谐运行。那么,如何修炼成为一名优秀的班级矛盾调解员呢?…… 初中教研员 2024-11-20 0 标签:班主任工作 矛盾调解员 班级管理
陈黎明:优秀校长的十大管理技巧 要成为一名优秀的校长,就必须懂得激励团队一起成长,能够有效提高教师团队工作的积极性和满意度。校长应组织制定科学合理的奖惩制度,通过不同形式和手段来发现和宣扬教师团队的优秀表现和典型事例,能够做好全体教师的“大管家”和“服务员”…… 初中教研员 2024-11-19 0 标签:
顾明远:教学过程的本质就是发展人的思维 我们的教学过程要注意培养学生的思维。当今世界,科学技术日新月异,新鲜事物层出不穷,互联网、人工智能正在改变人类的生产和生活。一个人如果没有良好的思维品质,没有无定式的创新思维,就很难适应变革时代的生存要求。…… 初中教研员 2024-11-19 1 标签:教学过程 思维发展 教育孩子