班主任经验

我发现，能当好班主任的人都有一个共性

你能影响多少学生，影响的都是什么样的学生，以及你能影响他们到什么程度，这些因素决定了你在学校的价值。从业多年，见过形形色色的班主任，有的班主任一眼望去就让学生心生敬意，愿意亲近，而有的班主任则给学生留下较为冷淡的印象。……

初中教研员 2025-01-15 0 标签：班主任经验

这几天我心里很不好受，学校一位原来挺受尊敬的特级教师，遭到了全班同学的抵制，联名要求换老师。这位特级教师为人厚道、善良、耿直，当年也曾经是我们的信仰，如今的遭遇难免让我们生发了老境颓唐、兔死狐悲之感。……

所谓“问题学生”主要‌是指那些在学习、行为、心理等方面偏离主流常态，需要他人帮助才能解决问题的学生。这些学生可能由于多种因素的不良影响，以及自身存在的有待改进的因素，导致他们在思想、认识、心理、行为和学习等方面出现些许问题。……

初中教研员 2024-12-17 0 标签：问题学生学生管理教师素养

我曾对比过两种进班方式，第一种是面带微笑走进班级，第二种是面容愁苦走进班级。显然，第一种方式往往会带来一整天的开心与顺利。因为班主任自身心态影响着整个班级的 “气场”。脸上常挂笑容，言语饱含鼓励，便能如春风化雨，滋润学生心田。……

定制个人荣誉徽章，设计独特的徽章，表彰学生的特殊成就。邀请家长参加班级表彰大会，让学生和家长共同分享荣耀时刻。提供线上学习资源或软件会员资格，如英语学习APP会员、在线阅读平台账号等，支持学生个性化学习。……

给同学取侮辱性绰号，那就开班会指出近期班级里出现的给同学取外号的现象，不指名道姓地对这个问题进行批评，让大家记住，己所不欲勿施于人。最后和同学们强调纪律，在咱们班，不予许给同学取侮辱性的外号，如果还有类似的行为，老师会找你谈话。……

班主任作为小学学生德育教育工作的主要负责人，担负着极其艰巨的教学任务，务必要在教学中给学生做好表率。要做好小学德育教育工作，班主任必须引导学生形成积极、健康、向上的思想，培养他们健全、参与竞争的意识。……

面对班级各种事件，班主任应迅速反应，果断处理。无论是学生之间的矛盾冲突，还是紧急情况下的安全问题，班主任都应保持冷静，迅速解决问题，确保事态不扩大，学生安全无虞。这种快速有效的应对能力，让学生感受到班主任的可靠与担当，进一步提升了班主任的威信。……